《张中丞传后叙》是韩愈的一篇议论与叙事相结合的散文。文中表彰张巡、许远抗击安史叛军的功绩，驳斥对张、许的诬蔑、中伤，以此来歌颂抗击藩镇作乱的英雄人物。元和元年（年）宪宗开始制裁藩镇。在这样的政治背景之下，韩愈重新阐扬张、许功绩，无疑是有意义的。
一分钟故事梗概
唐肃宗至德二年（年），安庆绪（安禄山之子）部将尹子奇率领12万大军攻睢阳（唐代河南睢阳（商丘）是江淮的屏障，也是唐军粮食、物质供给的战略要地），张巡、许远率兵七千人坚守数月，终因粮尽兵绝，睢阳陷落，张巡及部将三十余人牺牲，许远被叛军掳至洛阳，不屈而死。
由于援军久不至，城内弹尽粮绝，最终发生了骇人听闻的“食人”事件，张巡、许远牺牲自己和家人的性命，保护了江淮等地人民的生命财产，为唐援军的到来争取了宝贵的时间。
这是一个可歌可泣的悲壮故事，可是一些增援不力的武官和沽名钓誉的文人散布谣言诋毁张、许二人的功绩，这引起了韩愈等正直人士的强烈不满。
创作背景
此文写于唐宪宗元和二年（年），这年韩愈正四十岁，已召回京师任国于博士。此时距安史之乱已有四十多年了，唐朝在恢复生产，稳定社会秩序等方面都初见成效。韩愈政治主张的一个重要方面是反对藩镇割据和维护中央集权。《张中丞传后叙》即表达了这一思想。
张中丞，即张巡（—），邓州南阳（今河南省南阳市）人。唐玄宗开元末进士，由太子通事舍人出任清河县令，调真源县令。安史乱起，张巡在雍丘一带起兵抗击，后与许远同守睢阳（今河南省商丘市），肃宗至德二载（）城破被俘，与部将三十六人同时殉难。乱平以后，朝廷小人竭力散布张许降贼有罪的流言，为割据势力张目。韩愈感愤于此，遂于元和二年（）继李翰撰《张巡传》（今佚）之后，写了这篇后叙，为英雄人物谱写了一曲慷慨悲壮的颂歌。
写作意图
本文是韩愈在读了李翰作的《张巡传》之后所写的一篇文章。作者为了说明事实真相，歌颂英雄、弘扬英雄精神，颂扬正气、批驳流言蜚语，反对藩镇作乱，写了这篇补叙英雄事迹散文名作。
文中突出了张巡、许远的气节和功绩，并对诬蔑二人的言行表现了极大愤慨。
本文完美地体现了韩愈的为人及为文的风格，疾恶如仇，力排众议，表明了作者对忠臣烈士的景仰之情。
题解
“叙”是文章体裁的一种，古人常用它来说明著作写作出版的情况，和对作家作品的介绍评论，一般放在书前，变称作“叙”或“引”。
“后叙”除具备“叙”的作用外，还可对著作进行补充，批语或反驳，一般放在书后。本文是作者在阅读李翰所写的《张巡传》后，对有关材料作的补充，对有关人物的议论，所以题为“后叙”。
作者简介
韩愈（年－年12月25日），字退之，河南河阳（今河南省孟州市）人，自称“祖籍昌黎郡”，世称“韩昌黎”、“昌黎先生”。唐代中期大臣，文学家、思想家、政治家，秘书郎韩仲卿之子。元和十二年（年），出任宰相裴度行军司马，从平“淮西之乱”。直言谏迎佛骨，贬为潮州刺史。宦海沉浮，累迁吏部侍郎，人称“韩吏部”。长庆四年（年），韩愈病逝，年五十七，追赠礼部尚书，谥号为“文”，故称“韩文公”。元丰元年（年），追封昌黎郡伯，并从祀孔庙。韩愈作为唐代古文运动的倡导者，名列“唐宋八大家”之首，有“文章巨公”和“百代文宗”之名。与柳宗元并称“韩柳”，与柳宗元、欧阳修和苏轼并称“千古文章四大家”。倡导“文道合一”、“气盛言宜”、“务去陈言”、“文从字顺”等写作理论，对后人具有指导意义。著有《韩昌黎集》等。
福建考纲精析
1.认识本文驳论与叙事并重的特点，并分析这两者内在联系。
2.理解本文“以论传人”的写人方法在驳论部分的具体应用。
3.分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征时所起得作用。
4.分析本文三个主要英雄人物互相映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。
福建考纲精析答案
1.认识本文驳论与叙事并重的特点，并分析这两者内在联系。
本文是一篇驳论与叙事并重的文章。可以分为两大部分。
从第一部分（从开篇到第四自然段）以驳论为主，痛斥对张、许污蔑攻击的种种不实之
词。第二部分（从五自然段到最后）以叙事为主，补叙张、许及其部将南霁云的传闻轶事。议论部分，在驳斥谬论中突出了张、许的英雄功绩，成为第二部分叙事的“纲领”；叙事部分，则为第一部分的议论提供了确凿的事实佐证。两大部分相辅相成，相得益彰。因为这两部分都共同围绕着赞美忠勇英烈之士，无情鞭挞小人，揭露卑劣言论实质的主要问题而展开的。
2.理解本文“以论传人”的写人方法在驳论部分的具体应用。
文章的第一部分，以驳论为主，痛斥对张、许污蔑攻击的种种不实之词。第一自然段具有序言性质，说明这篇后叙写作的缘起和意图。第二自然段开始，就分别针对污蔑中伤张、许的谬论逐条批驳，注重运用反驳方法。第三自然段，为了辨析睢阳最后被攻陷实为必不可免，不是因许远分兵把守的城墙首先被攻破而导致的，作者改用了比较法中的类比法。第四自然段，作者以夹叙议的方式，内在逻辑极为严密地从四个主客观因素推断张、许决定死守睢阳城的决断是完全正确的，再用对比法，把那些在安史乱军攻击面前，或望风披靡或拥兵自保的小人与张、许二人进行鲜明的对照。
文章的第一部分，既是驳论，又具有“以论传人”的艺术效果。作者在辩驳中树立起张、许两人永垂史册的英雄形象，确立了本文歌颂英雄，斥责小人的主题。
3.分析本文细节描写在刻画张巡、南霁云性格特征时所起得作用。
本文通过细节描将张巡、南霁云性格刻画得生动传神。如写南霁云拔刀断指、抽矢射塔的细节，淋漓尽致地刻画出南霁云忠贞刚烈和嫉恶如仇的个性。
追叙张巡轶事几乎全部用细节，如读书过目不忘，读过三遍就能记一辈子；写文章不需要打草稿，一挥而就；对守城的近万名士卒，只要见过一面，以后没有不认识的。主要细节描写表现张巡过人的记忆和非凡的文才，使张巡的形象更加生动、丰满。作者笔下的张巡不仅是为国殉身的武将，同时也是一位博通古今、才思敏捷、智勇双全的英雄。
4.分析本文三个主要英雄人物互相映衬的关系，以及通过反面人物来反衬他们的特点。
作者注意从人物相互关系入手，来刻画人物性格。如张巡、许远、南霁云三人英雄形象，一经相互辉映，就更加光彩照人，许远授权张巡而自居其下，毫无疑忌。张巡在安史乱军“以刃胁降”时，依然英气逼人，以此感召南霁云慷慨赴义。在这些人物关系的描写中，既体现张巡富于韬略，精明强干，又体现了许远“宽厚长者，貌如其心”的谦逊，为国让贤的卓识。当张巡疾呼南霁云“南八，男儿死耳，不可为不义屈”时，南霁云应声笑曰：“欲将以有为也；公有言，云敢不死。”这一传神之笔，既刻画了南霁云受张巡言传身教，一样义薄云天；又衬托张巡对部将的真心关爱。
反面人物贺兰进明之流卑劣行径，拥兵自重、见死不救的行为，不仅把自己永远地钉在了历史的耻辱柱上，而且更反衬出英雄人物的磊落胸怀。
考点总结
语言点
1、所欲忠者，国与主耳
者：助词，附在别的词的后面，组成名词性短语。
译“所要效忠的是国家与君主罢了”。
2、宁能知人之卒不救
宁能：怎么。之：助词，用在主语和谓语之间，取消句子独立性，可不译。卒：副词，最终。
译“怎么能料到别人最终不来救援呢”。
3、此矢所以志也
所以：用来……的。志：通“识”作标记。
译“这支箭就是用来作标记的”。
特殊句式
1、疑畏死而辞服于贼
这句既是状语后置句，又是省略句，应该是“疑之畏死而于贼辞服”。译“怀疑他（许远）害怕死而向敌人说了屈服的话”。
2、何为久读此
宾语前置句，疑问代词“何”作介词“为”的宾语前置，应该是“为何久读此”。
译“为什么总读这本书呢”。
3、为所杀
为所：固定句式，表示被动。译“被武人杀害”。
思考练习
1、本文的艺术特色。
答案：夹叙夹议，议论与叙事并重，本文的前半部分以驳论的形式展开，后半部分侧重于叙事，补叙了张巡、许远和南霁云的事迹。
2、概述张巡、许远、南霁云三人的性格特征。
张巡：具有从容镇定的气度，视死如归的品质，博闻强记的品格。
许远：具有宽厚谦和、为国让贤的崇高品质。
南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈
3、本文的细节描写在刻画人物性格方面的作用。
答案：本文采用细节描写，使人物形象更加生动传神。如南霁云的拔刀断指、抽矢射塔的描写，张巡的超人记忆力和就义时的动作、语言描写，都是最精彩的片断。
